Concepções e práticas de educação em saúde no cuidado à criança: perspectiva de trabalhadores de saúde da estratégia saúde da família

Autores

DOI:

https://doi.org/10.36489/nursing.2021v24i283p6779-6793

Palavras-chave:

Educação em Saúde, Saúde da Criança, Estratégia de Saúde da Família.

Resumo

Objetivo: explorar as concepções e práticas de educação em saúde envolvidas no cuidado à criança na atenção básica. Método: estudo de abordagem qualitativa, realizado com 14 profissionais de duas Unidades de Saúde da Família, de Macaparana-Pernambuco. Utilizou-se um instrumento semiestruturado para coleta de dados e um diário de campo. As entrevistas foram gravadas e posteriormente transcritas para análise e formulação das categorias. O estudo foi aprovado pelo comitê de ética da Universidade Federal de Pernambuco. Resultados: os dados foram divididos em três categorias, de modo que a primeira trás as concepções de educação em saúde; a segunda trata-se das práticas de educação em saúde; e a terceira categoria mostra as ações de cuidado à criança. Conclusão: apesar de toda equipe multidisciplinar e aparato de políticas públicas, ainda se percebe uma lacuna no cuidado com à criança, evidenciado pela fragmentação do cuidado.

Publicado

2021-12-10

Como Citar

de Arruda Silva Rodrigues, M. das G. ., & de Lavor Coriolano-Marinus, M. W. . (2021). Concepções e práticas de educação em saúde no cuidado à criança: perspectiva de trabalhadores de saúde da estratégia saúde da família. Nursing Edição Brasileira, 24(283), 6779–6793. https://doi.org/10.36489/nursing.2021v24i283p6779-6793

Edição

Seção

Artigos Cientí­ficos