INTERVENÇÕES DO ENFERMEIRO ESCOLAR NO COMBATE DA OBESIDADE INFANTIL

Kedma Vasconcelos; Clara Korukian  Freiberg; Ana Paula Queiroz Mello; João Alfredo Dietrich

doi:10.36489/nursing.2024v28i316p10181-10189

Autores

Kedma Vasconcelos Enfermeira. Professora, Graduação em Enfermagem pelo Centro Universitário FAESA, Monte Belo, Vitória, Espírito Santo, Brasil. Especialista em Gestão da Saúde pela Faculdade Venda Nova do Imigrante. https://orcid.org/0000-0002-0973-9894
Clara Korukian Freiberg Nutricionista. Professora, Graduação em Nutrição, Universidade de Mogi das Cruzes, São Paulo. Doutora pelo Programa Ciências Médicas pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0002-1116-943X
Ana Paula Queiroz Mello Nutricionista. Professora, Graduação em Nutrição, Universidade Federal de Ouro Preto, Minas Gerais. Doutora pela Faculdade de Saúde Pública da USP, São Paulo https://orcid.org/0000-0002-6139-1709
João Alfredo Dietrich Oftalmologista Instituto de Oftalmologia de Joinville, Graduação em Medicina UFSC, Residência em Oftalmologia IAMSPE-SP , Título de Especialista em Oftalmologia CBO/ AMB, Fellowship em Córnea e Doenças Externas Instituto Tadeu Cvintal, Fellowship em Catarata Universitat Bonn https://orcid.org/0000-0002-3545-8455

DOI:

https://doi.org/10.36489/nursing.2024v28i316p10181-10189

Palavras-chave:

educação em saúde; obesidade infantil; serviços de enfermagem escolar.

Resumo

Este estudo objetiva apresentar intervenções de enfermagem na promoção da saúde através de uma alimentação adequada e saudável, para controle da obesidade na infância e adolescência, no ambiente escolar. Método: revisão integrativa da literatura, com margem temporal entre 2014 e 2024. Resultados: foram encontrados 429 estudos nas bases de dados, e após a análise dos critérios de inclusão, selecionados 07 estudos. O tempo de intervenção dos estudos variou de 4 a 36 meses, sendo desenvolvidas aulas sobre alimentação adequada, orientações em grupo, aplicação de questionário de preferência alimentar, avaliação antropométrica, visitas domiciliares e dinâmicas educativas. Conclusão: escola é território para educação em saúde e combate ao sobrepeso e obesidade na infância e adolescência. Neste sentido, intervenções de enfermagem no ambiente escolar devem ocorrer embasadas em métodos efetivos, de forma sistemática, para desenvolver nos estudantes a compreensão do autocuidado em relação à saúde e alimentação.

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