Construcción y Validación de una Cartilla Educativa Sobre Plantas Medicinales Utilizadas por Comunidades Quilombolas del Cerrado
DOI:
https://doi.org/10.36489/nursing.2026v31i333p13087-13107Palabras clave:
Tecnología educativa, Educación en salud, Quilombolas, Plantas medicinales, FitoterapiaResumen
Objetivo: describir la elaboración y la validación de contenido de una cartilla educativa sobre el uso de plantas medicinales por comunidades quilombolas del bioma Cerrado. Materiales y Métodos: se trata de un estudio metodológico realizado en tres etapas: revisión de la literatura; construcción de la tecnología educativa; y validación de la tecnología educativa. El criterio de validación fue una concordancia superior al 80%, analizada mediante el Índice de Validez de Contenido (IVC). Resultados: La cartilla se estructuró en secciones sobre la preparación y las medidas de referencia de fitoterápicos, con la descripción e ilustración de 38 plantas medicinales. Se utilizó un lenguaje claro y accesible. El IVC global fue del 95,4%. Conclusión: La cartilla sobre el uso de plantas medicinales por quilombolas del Cerrado fue elaborada y validada por especialistas, considerándose adecuada para promover el uso seguro de los fitoterápicos. El material apoyará al público objetivo, a los profesionales de la salud y a la población en general, fortaleciendo el autocuidado.
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