Intervenção educacional em cuidados paliativos para enfermeiros em unidades de emergência: um estudo quase-experimental pré-pós

Rosenilda Dias da Silva; Cledy Eliana dos Santos; Daniel Klug; Damião Romão Dias da Silva; Mariane Lorena Souza Silva; Deborah Rayanne Roseno de Jesus; Fernanda Kelly Oliveira de Albuquerque; José Manuel Peixoto Caldas

doi:10.36489/nursing.2026v31i336p13915-13941

Autores/as

Rosenilda Dias da Silva Doutoranda em Gerontologia pelo Programa de Pós Graduação em Gerontologia da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) https://orcid.org/0009-0002-1869-0102
Cledy Eliana dos Santos Doutora em Epidemiologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul(UFRS) https://orcid.org/0000-0001-9720-9932
Daniel Klug Doutorado em Ciências da Saúde: Epidemiologia e Métodos Diagnósticos UFCSPA https://orcid.org/0000-0002-9581-8117
Damião Romão Dias da Silva Mestrando em Ciências Odontológicas pelo Programa de Pós graduação em Odontologia da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) https://orcid.org/0009-0001-4490-1623
Mariane Lorena Souza Silva Doutoranda em Gerontologia pelo Programa de Pós Graduação em Gerontologia da Universidade Federal da Paraíba (UFPB); Universidade Federal da Paraíba-PPMG https://orcid.org/0009-0002-4137-2137
Deborah Rayanne Roseno de Jesus Doutoranda em Gerontologia pelo Programa de Pós Graduação em Gerontologia da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) https://orcid.org/0000-0002-0297-8761
Fernanda Kelly Oliveira de Albuquerque Doutoranda em Gerontologia pelo Programa de Pós Graduação em Gerontologia da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) https://orcid.org/0000-0003-2480-2473
José Manuel Peixoto Caldas Doutor em Sociologia pela Universidade Autònoma de Barcelona https://orcid.org/0000-0003-0796-1595

DOI:

https://doi.org/10.36489/nursing.2026v31i336p13915-13941

Palabras clave:

Cuidados paliativos, Enfermagem, Idosos, Educação em saúde, Serviços médicos de emergência

Resumen

Resumen

Objetivo: Analizar el impacto de una intervención educativa en el conocimiento de los enfermeros y en los desafíos que enfrentan en la implementación de cuidados paliativos para personas mayores en una unidad de urgencias.Metodología: Estudio cuasi-experimental, cuantitativo y longitudinal, con diseño de preprueba y posprueba en un solo grupo. La población elegible incluyó a 33 enfermeros de una unidad de urgencias en João Pessoa, Paraíba, Brasil, de los cuales 20 participaron en la intervención educativa. Los datos se recopilaron mediante entrevistas semiestructuradas para la caracterización de los participantes y la aplicación de un instrumento de evaluación del conocimiento antes y después de la intervención.Resultados: El análisis mediante estadística descriptiva y prueba de proporciones evidenció conocimientos técnicos y científicos insuficientes, desconocimiento de la legislación específica y una visión limitada de los cuidados paliativos. Tras la intervención, se observó un aumento significativo en las respuestas correctas (30,3% a 85,0%; p<0,001), lo que demuestra la eficacia de la capacitación.Conclusión: La educación permanente y el fortalecimiento de las directrices institucionales son esenciales para la implementación de cuidados paliativos en contextos de urgencias, favoreciendo una atención humanizada y digna.

Biografía del autor/a

Cledy Eliana dos Santos, Doutora em Epidemiologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul(UFRS)

Doctora en Epidemiología por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS).

Citas

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