Atividade lúdica e educativa para higienização das mãos em tempos de pandemia: relato de experiência

Autores

  • Fabiano Fernandes de Oliveira
  • Adaiza Kelly Honorato

DOI:

https://doi.org/10.36489/nursing.2021v24i275p5496-5505

Palavras-chave:

Profissionais de enfermagem, Lavagem das mãos, Pandemias, Infecções por coronavirus

Resumo

Objective: to describe the experience of a playful activity to reflect on the hand hygiene technique among nursing professionals regarding the care of patients with Coronavirus. Method: this is a study of a professional experience report about an educational activity carried out with 25 professionals who are on the front line of COVID-19. Result: the participants realized the flaws during the hand hygiene procedure and were clarified about the main doubts about the correct technique, friction time, amount of soap to be used, causing their practices to be put to the test. Conclusion: the permanent education is essential to encourage and carry out appropriate techniques, mainly those related to the barriers of exposure to the virus. The increasing in quality of hand hygiene requires investment in continuing education for health professionals and changes in the aspects related to the beliefs and culture of these professionals.

 

Biografia do Autor

Fabiano Fernandes de Oliveira

Enfermeiro graduado pelo Centro Universitário Teresa D'ívila – UNIFATEA – Lorena – São Paulo. Docente no Curso de Graduação e Enfermagem da Escola Superior de Cruzeiro - ESC – Cruzeiro – São Paulo e no Curso de Enfermagem do Centro Paula Souza – São Paulo. Mestre em Enfermagem pelo Programa Pós-Graduação, Curso de Mestrado Acadêmico, da Universidade Estadual Paulista –UNESP- Botucatu, São Paulo- Brasil.

Adaiza Kelly Honorato

Enfermeira graduada pela Escola Superior de Cruzeiro. Cruzeiro –ESC, Cruzeiro - São Paulo - Brasil.

Publicado

2021-04-09

Como Citar

Fernandes de Oliveira, F. ., & Honorato, A. K. . (2021). Atividade lúdica e educativa para higienização das mãos em tempos de pandemia: relato de experiência. Nursing Edição Brasileira, 24(275), 5496–5505. https://doi.org/10.36489/nursing.2021v24i275p5496-5505

Edição

Seção

Artigos Cientí­ficos