Educação Profissional e Tecnológica Sobre Catéter Periférico na Unidade de Terapia Intensiva

Ana Quitéria Fernandes Ferreira; Aline Guarato da Cunha Bragato; José Antônio Bruno Quirino Costa; Eric Santos Santana; Ana Gabriela Pires da Cunha

doi:10.36489/nursing.2025v30i330p12014-12028

Autores/as

Ana Quitéria Fernandes Ferreira Enfermeira Coordenadora da CCIH-HRMC/RN; Especialista em Auditoria e Enfermagem em UTI; Mestranda em Gestão da qualidade e segurança do paciente-UFRN. https://orcid.org/0000-0002-9242-0285
Aline Guarato da Cunha Bragato Enfermeira. Mestre e doutora em Atenção à Saúde Professora ensino superior. https://orcid.org/0000-0002-5762-9518
José Antônio Bruno Quirino Costa Enfermeiro; Pós-graduando pediatria e UTI neonatal.
Eric Santos Santana Enfermeiro Intesivista e Estomaterapeuta no Centro de Tratamento Intensivo do Hospital Universitário Clementino Fraga Filho UFRJ - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares.
Ana Gabriela Pires da Cunha Enfermeira; Especialista em Centro Cirúrgico e CME; Cardiologia e Hemodinâmica; Saúde da Família.

DOI:

https://doi.org/10.36489/nursing.2025v30i330p12014-12028

Palabras clave:

Formación profesional, Cuidados intensivos, Catéter venoso periférico, Simulación realista, Innovación tecnológica

Resumen

El uso de catéteres venosos periféricos (CVP) en las Unidades de Cuidados Intensivos (UCI) es esencial, pero presenta desafíos relacionados con su inserción y mantenimiento seguros. Este ensayo teórico analiza cómo la formación profesional y tecnológica puede mejorar la capacitación de los profesionales sanitarios en el manejo adecuado de los CVP, reduciendo complicaciones como infecciones y trombosis. La investigación destaca la importancia de las metodologías activas, como las simulaciones realistas y el uso de tecnología digital, en la formación continua de estos profesionales. Además, aborda
la necesidad de la actualización constante de los protocolos clínicos y la superación de las barreras institucionales para la implementación de estrategias innovadoras en la formación sanitaria. Concluye que la formación continua basada en la evidencia es esencial para garantizar la seguridad del paciente y la eficiencia de los procedimientos hospitalarios.

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Citas

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