Educação em Saúde como Estratégia da Promoção da Qualidade de Vida na Pessoa Idosa

Anna Karolina da Silva Pereira; Joice Gomide Nolasco de Assis; Renata Gomes Barreto; Louise Passos Vigolvino Macedo; Jaqueline da Silva Izidoro; Emerson Tiago da Silva Alves

doi:10.36489/nursing.2025v30i330p12056-12067

Autores/as

Anna Karolina da Silva Pereira Enfermeira - FASER; Especialista em Qualidade e Segurança do Paciente - IPOG; Mestranda em Gestão da Qualidade e Segurança do Paciente – UFRN https://orcid.org/0009-0007-4967-5761
Joice Gomide Nolasco de Assis Graduação em fisioterapia pela UFJF. Especialização em ostepatia pela Unigranrio. Especialização em fisioterapia cardiorrespiratória pela UFJF. Mestrado em Educação Física pela UFJF. Fisioterapeuta e preceptora de pós graduação pela Ebserh no HU-UFJF https://orcid.org/0000-0003-3581-9270
Renata Gomes Barreto Terapeuta Ocupacional (UFPB). Mestranda pelo Programa de Mestrado Profissional em Gerontologia da Universidade Federal da Paraíba. Pós-graduação em Gerontologia (CINTEP); Cuidados Paliativos (FAVENI) e Qualidade em Saúde e Segurança do Paciente (FIOCRUZ). https://orcid.org/0000-0001-7166-9674
Louise Passos Vigolvino Macedo Graduação em Enfermagem (UFCG); Residência em Saúde Hospitalar com Ênfase em Saúde do Idoso (UFPB); Especialização em Enfermagem Dermatológica (Faculdade Nossa Senhora de Lourdes/CESPB); Mestrado em Saúde Coletiva (UFRN); Doutorado em Enfermagem (UPE/UEPB). https://orcid.org/0000-0003-4750-4778
Jaqueline da Silva Izidoro Enfermeira. Especialista em Enfermagem do Trabalho.
Emerson Tiago da Silva Alves Enfermeiro – FCM. Mestre em Gerontologia - PPPGERONTO/UFPB

DOI:

https://doi.org/10.36489/nursing.2025v30i330p12056-12067

Palabras clave:

Educación para la salud, Promoción de la salud, Envejecimiento activo, Autocuidado, Calidad de vida

Resumen

El envejecimiento poblacional plantea desafíos para la promoción de la salud, lo que requiere estrategias efectivas para garantizar la calidad de vida de las personas mayores. La educación para la salud se perfila como una herramienta fundamental para la prevención de enfermedades y la promoción del autocuidado, contribuyendo así a un envejecimiento activo y saludable. Este ensayo teórico analiza cómo las iniciativas educativas pueden fortalecer la autonomía de las personas mayores, mejorar su adherencia a prácticas saludables y reducir la morbilidad y la mortalidad asociadas a enfermedades crónicas. Además, enfatiza la importancia de la interdisciplinariedad y el uso de metodologías participativas en la implementación de estas iniciativas. Una revisión de la literatura revela que, a pesar de los claros beneficios, desafíos como la resistencia al cambio, las barreras tecnológicas y la necesidad de políticas públicas efectivas aún dificultan un mayor acceso a estas prácticas. Por lo tanto, la educación para la salud debe valorarse como un pilar esencial para el bienestar y la inclusión social de las personas mayores.

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