Educação em Saúde como Estratégia da Promoção da Qualidade de Vida na Pessoa Idosa

Anna Karolina da Silva Pereira; Joice Gomide Nolasco de Assis; Renata Gomes Barreto; Louise Passos Vigolvino Macedo; Jaqueline da Silva Izidoro; Emerson Tiago da Silva Alves

doi:10.36489/nursing.2025v30i330p12056-12067

Authors

Anna Karolina da Silva Pereira Enfermeira - FASER; Especialista em Qualidade e Segurança do Paciente - IPOG; Mestranda em Gestão da Qualidade e Segurança do Paciente – UFRN https://orcid.org/0009-0007-4967-5761
Joice Gomide Nolasco de Assis Graduação em fisioterapia pela UFJF. Especialização em ostepatia pela Unigranrio. Especialização em fisioterapia cardiorrespiratória pela UFJF. Mestrado em Educação Física pela UFJF. Fisioterapeuta e preceptora de pós graduação pela Ebserh no HU-UFJF https://orcid.org/0000-0003-3581-9270
Renata Gomes Barreto Terapeuta Ocupacional (UFPB). Mestranda pelo Programa de Mestrado Profissional em Gerontologia da Universidade Federal da Paraíba. Pós-graduação em Gerontologia (CINTEP); Cuidados Paliativos (FAVENI) e Qualidade em Saúde e Segurança do Paciente (FIOCRUZ). https://orcid.org/0000-0001-7166-9674
Louise Passos Vigolvino Macedo Graduação em Enfermagem (UFCG); Residência em Saúde Hospitalar com Ênfase em Saúde do Idoso (UFPB); Especialização em Enfermagem Dermatológica (Faculdade Nossa Senhora de Lourdes/CESPB); Mestrado em Saúde Coletiva (UFRN); Doutorado em Enfermagem (UPE/UEPB). https://orcid.org/0000-0003-4750-4778
Jaqueline da Silva Izidoro Enfermeira. Especialista em Enfermagem do Trabalho.
Emerson Tiago da Silva Alves Enfermeiro – FCM. Mestre em Gerontologia - PPPGERONTO/UFPB

DOI:

https://doi.org/10.36489/nursing.2025v30i330p12056-12067

Keywords:

Health education, Health promotion, Active aging, Self-care, Quality of life

Abstract

Population aging poses challenges to health promotion, requiring effective strategies to ensure the quality of life for the elderly. Health education emerges as a fundamental tool for disease prevention and self-care promotion, contributing to active and healthy aging. This theoretical essay discusses how educational actions can strengthen elderly autonomy, improve adherence to healthy practices, and reduce morbidity and mortality associated with chronic diseases. Furthermore, it emphasizes the importance of interdisciplinarity and the use of participatory methodologies in implementing these initiatives. Literature analysis reveals that despite evident benefits, challenges such as resistance to change, technological barriers, and the need for effective public policies still hinder broader access to these practices. Thus, health education should be valued as an essential pillar for the well-being and social inclusion of the elderly.

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