VALIDAÇÃO DE CONTEÚDO DE UMA TECNOLOGIA SOBRE CATETER DE INSERÇÃO PERIFÉRICA EM UNIDADES NEONATAIS

Nathalia Menezes Dias; Lêda Lima da Silva; Karen Silva de Castro; Anderson Bentes de Lima

doi:10.36489/nursing.2023v26i300p9596-9605

Authors

Nathalia Menezes Dias Universidade do Estado do Pará
Lêda Lima da Silva Universidade do Estado do Pará https://orcid.org/0000-0001-8463-0322
Karen Silva de Castro Universidade do Estado do Pará https://orcid.org/0000-0001-8463-0322
Anderson Bentes de Lima Universidade do Estado do Pará https://orcid.org/0000-0002-0534-2654

DOI:

https://doi.org/10.36489/nursing.2023v26i300p9596-9605

Keywords:

Tecnologia Educacional, Unidade de Terapia Intensiva Neonatal

Abstract

Objective: To validate an e-book technology on peripherally inserted central catheter in neonatal units. Methods: This is a methodological research, thus, a total of 15 expert judges participated in the study. The inclusion criteria were defined as being a nurse, having a specialization in neonatology, 2 years of professional experience in a neonatal intensive care unit and at least 2 years of training in a peripherally inserted central catheter. Results: The instrument's criteria were evaluated by nurses, obtaining approval of 90.5% and Cronbach's alpha 0.915, high reliability among all contents in the first round of validation. The results showed that the methodological strategy allowed the construction of contents that represent the needs of nurses and other professionals in handling the catheter. Conclusion: The use of educational technologies facilitates the process of acquiring scientific technical knowledge to improve care in the safety of newborns. Descriptors: Educational technology; Neonatal intensive care units; Peripheral catheterization.

Author Biographies

Lêda Lima da Silva, Universidade do Estado do Pará

Médica. Professora pela Universidade do Estado do Pará e pelo Programa de Mestrado Profissional em Cirurgia e Pesquisa Experimental, pela Universidade do Estado do Pará. Belém (PA). Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ensino em Saúde na Amazônia, pela Universidade do Estado do Pará. Mestra em Cirurgia e Pesquisa Experimental, pela Universidade do Estado do Pará. Especialista pela Residência Médica em Pediatria e Neonatologia, pela Fundação Santa Casa de Misericórdia do Pará.

Karen Silva de Castro, Universidade do Estado do Pará

Enfermeira, Graduação em Enfemagem, Universidade do Estado do Pará. Tucuruí (PA). Especialiação em Epidemiologia e Vigilância em Saúde, pela Faculdade Venda Nova do Imigrante.

Anderson Bentes de Lima, Universidade do Estado do Pará

Farmacêutico. Professor pela Universidade do Estado do Pará e pelo Programa de Mestrado Profissional em Cirurgia e Pesquisa Experimental e do Programa de Pós-graduação de Ensino em Saúde da Amazônia. Doutor em Biotecnologia, pela Universidade Federal do Pará. Mestre em Ciências Farmacêuticas, pela Universidade Federal do Pará.

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