Impactos da Simulação Realística no Desenvolvimento de Competências em Enfermagem: Protocolo de Revisão de Escopo

Meillyne Alves dos Reis; Kennedy Feliciano; Flavia Alves Amorim Souza Sales; Catarina Maia Braga de Souza; Maria Fernanda Barros Parreira; Nathalya Coelho Cintra; Rayanne Emanuele de Andrade Silva; Larissa Fernanda de Carvalho Lourenço

doi:10.36489/nursing.2026v31i333p12943-12957

Autores/as

Meillyne Alves dos Reis Doutora em Enfermagem. Universidade Estadual de Goiás https://orcid.org/0000-0001-5953-4398
Kennedy Feliciano Mestre em Enfermagem. Escola de Saúde Pública do Distrito Federal https://orcid.org/0000-0003-0157-7883
Flavia Alves Amorim Souza Sales Mestre em Enfermagem. Pontifícia Universidade Católica de Goiás https://orcid.org/0000-0001-7820-5805
Catarina Maia Braga de Souza Residente em Saúde do Adulto e Idoso. Escola de Saúde Pública do Distrito Federal https://orcid.org/0000-0001-6316-0245
Maria Fernanda Barros Parreira Residente em Saúde do Adulto e Idoso. Escola de Saúde Pública do Distrito Federal https://orcid.org/0009-0005-3371-3140
Nathalya Coelho Cintra Residente em Saúde do Adulto e Idoso. Escola de Saúde Pública do Distrito Federal https://orcid.org/0000-0003-4104-8046
Rayanne Emanuele de Andrade Silva Residente em Saúde do Adulto e Idoso. Escola de Saúde Pública do Distrito Federal https://orcid.org/0000-0002-3388-4063
Larissa Fernanda de Carvalho Lourenço Mestranda em Enfermagem. Universidade de Brasília https://orcid.org/0009-0000-7331-7365

DOI:

https://doi.org/10.36489/nursing.2026v31i333p12943-12957

Palabras clave:

Entrenamiento por Simulación, Educación en Enfermería;, Aprendizaje Basado en Problemas, Enfermería

Resumen

Objetivo: Mapear las evidencias científicas sobre los impactos de la simulación realista en el desarrollo de competencias en estudiantes de pregrado en enfermería. Método: El estudio seguirá las directrices del Joanna Briggs Institute (JBI) para revisiones de alcance y el checklist Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses para revisiones de alcance (PRISMA-ScR). Las bases de datos que se consultarán incluyen la Base de Datos en Enfermería (BDENF), Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud (LILACS), la National Library of Medicine – National Institutes of Health (NIH), la Scientific Electronic Library Online (SciELO), SciVerse Scopus, el Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL) y Web of Science, a través del Portal de Periódicos de CAPES mediante el acceso de la Comunidad Académica Federada (CAFe). La extracción de datos será realizada de manera independiente por dos revisores, utilizando una lista de verificación estandarizada con información sobre las características de las publicaciones, el diseño del estudio, los participantes y los principales resultados. El protocolo fue registrado en la Open Science Framework (OSF) en 2026 (DOI: 10.17605/OSF.IO/3925F).

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