Risco de aspiração: criação de objeto de aprendizagem para enfermagem utilizando ultrassom gástrico

Marcella Caldas; Gabriella de Carvalho Lourenço de Souza; Andrezza Serpa Franco; Elson Santos de Oliveira; Josiana Araujo de Oliveira; Carolina da Costa Lipari

doi:10.36489/nursing.2026v32i341p22302-22322

Autores/as

Marcella Caldas Universidade do Estado do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0001-6884-7417
Gabriella de Carvalho Lourenço de Souza https://orcid.org/0009-0000-7706-3980
Andrezza Serpa Franco https://orcid.org/0000-0001-5008-1345
Elson Santos de Oliveira https://orcid.org/0000-0001-9377-0140
Josiana Araujo de Oliveira https://orcid.org/0000-0001-6625-4685
Carolina da Costa Lipari https://orcid.org/0000-0003-2411-2659

DOI:

https://doi.org/10.36489/nursing.2026v32i341p22302-22322

Palabras clave:

Ultrasonografía en el punto de atención, Objeto de aprendizaje, Enfermería, Aspiración, Unidades de Cuidados Intensivos

Resumen

Objetivo: Desarrollar un prototipo de objeto de aprendizaje para apoyar a los profesionales de enfermería en la realización de la ultrasonografía gástrica en pacientes ingresados en la Unidad de Cuidados Intensivos. Método: Estudio exploratorio y descriptivo, caracterizado como una investigación aplicada a la producción tecnológica, orientada a la creación de un objeto de aprendizaje para apoyar a los enfermeros en el uso de la ultrasonografía gástrica. Resultados: Se desarrolló una tarjeta interactiva plegable con código QR, destinada a la enseñanza de la ultrasonografía gástrica y a la evaluación del riesgo de aspiración. El prototipo fue evaluado por 17 participantes mediante un formulario electrónico después de su utilización. Conclusión: El material demostró ser útil para ampliar los conocimientos y desarrollar habilidades, aunque se identificaron dificultades relacionadas con el manejo del equipo y los conocimientos anatómicos, lo que evidencia la necesidad de una capacitación previa. A partir de las sugerencias de los participantes, se elaboró una versión mejorada de la tarjeta, haciéndola más completa y aplicable a la práctica clínica y al proceso de enseñanza asistencial.

Biografía del autor/a

Marcella Caldas, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Enfermeira. Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Gabriella de Carvalho Lourenço de Souza

Enfermeira. Universidade Veiga de Almeida

Andrezza Serpa Franco

Doutora em Enfermagem. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Elson Santos de Oliveira

Doutor em Enfermagem. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Josiana Araujo de Oliveira

Doutora em Enfermagem. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Carolina da Costa Lipari

Enfermeira especialista. Universidade Veiga de Almeida.

Citas

REFERÊNCIAS

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