Jogo educativo sobre cirurgia segura para a equipe de enfermagem

Ana Paula  Magalhães de Abreu de Giacomo; Luciana  Schleder Gonçalves; Jossandro  Rodrigues da Cruz; Camila  Zanesco

doi:10.36489/nursing.2022v25i284p6969-6980

Autores

Ana Paula Magalhães de Abreu de Giacomo Mestre em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Paraná. Curitiba (PR). https://orcid.org/0000-0002-6384-3756
Luciana Schleder Gonçalves Docente titular do departamento de enfermagem da Universidade Federal do Paraná. Curitiba (PR). https://orcid.org/0000-0003-3105-3028
Jossandro Rodrigues da Cruz Mestre em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Paraná. Curitiba (PR). https://orcid.org/0000-0001-8352-2469
Camila Zanesco Doutoranda em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Paraná. Curitiba (PR), Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. https://orcid.org/0000-0001-8326-0390

DOI:

https://doi.org/10.36489/nursing.2022v25i284p6969-6980

Palavras-chave:

Segurança do paciente, Educação em saúde, Informática em enfermagem, Tecnologia educacional, Educação continuada

Resumo

Objetivo: planejar e desenvolver um serious game como recurso adicional de capacitação para profissionais de enfermagem de nível médio, voltado ao cuidado seguro do paciente cirúrgico. Métodos : Trata-se de uma pesquisa metodológica, aplicada, para desenvolvimento do jogo nomeado como: Nurses for Safety, que tem como tema a segurança do paciente cirúrgico, e abrange a meta quatro (cirurgia segura) da OMS para Educação Permanente (EP) de profissionais de enfermagem de nível médio. Desenvolvida entre 2017 e 2018. Resultados: Percebe-se que o desenvolvimento do papel do enfermeiro na produção do serious game permitiu a este trabalhar com multidisciplinaridade, organizar as informações técnicas para a realidade do grupo de trabalho, exercitar sua criatividade na produção do conteúdo instrucional e na criação do roteiro. Conclusão: Apesar de desafiador, é estimulante proporcionar estratégias inovadoras que promovam a capacitação profissional refletindo na melhoria do cuidado por meio de reflexões sobre a prática profissional.