Tecnologias Educativas na Assistência Multidisciplinar em Saúde do Adolescente

Vinicius Henrique Alves Ferreira; Vanessa de Melo Rail; Maria Carolina Salustino dos Santos

doi:10.36489/nursing.2025v30i330p11999-12013

Autores

Vinicius Henrique Alves Ferreira Mestre em ciências odontológicas – UNIARA. Especialista em ortodontia e reabilitação oral. Docente da graduação em Odontologia-Unilago. CEO - Odontobem - SJ;RioPreto-SP.
Vanessa de Melo Rail Pós-graduada em Auditoria em Saúde pela Uninter. Possui graduação em Administração pela Faculdade Pitágoras de Uberlândia. Técnica em enfermagem pela Escola Técnica de Saúde ESTES - Universidade Federal de Uberlândia - UFU. Atualmente é técnico em enfermagem do Hospital de Clínicas de Uberlândia/Ebserh.
Maria Carolina Salustino dos Santos Doutorando em Enfermagem pela Escola Paulista de Enfermagem da UNIFESP.

DOI:

https://doi.org/10.36489/nursing.2025v30i330p11999-12013

Palavras-chave:

Tecnologias educativas, Saúde do adolescente, Assistência multidisciplinar, Promoção da saúde, Inovação digital

Resumo

A utilização de tecnologias educativas na assistência multidisciplinar em saúde do adolescente tem se mostrado uma estratégia inovadora para promover o acesso à informação e incentivar práticas saudáveis. Aplicativos móveis, plataformas digitais e gamificação facilitam a comunicação entre profissionais de saúde e adolescentes, promovendo maior adesão a cuidados preventivos. Este estudo teórico analisou os impactos e desafios dessas tecnologias, destacando sua importância para a promoção da saúde mental, saúde sexual e bem-estar geral. A interdisciplinaridade foi evidenciada como um fator essencial para o sucesso das intervenções, garantindo um atendimento personalizado e humanizado. No entanto, desafios como a desigualdade no acesso digital e a capacitação profissional ainda precisam ser superados. Conclui-se que o desenvolvimento contínuo e a integração dessas ferramentas nas políticas públicas podem ampliar seu impacto positivo na saúde do adolescente.

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